Одна из задач родителей, * ребенка за выполнения домашнего задания. * оттягивает этот момент до последнего. Не выполняет задания * , а только в присутствии взрослого. * * долго, вместо того, чтобы справиться быстро и * посторонней помощи.
Давайте * в причинах, почему это происходит. Представьте ребенка на * , где действия контролируются * . Ход * строит * . Одноклассник пишет на доске, а ребенок списывает готовые решения в тетрадь.
* домой, ему * строить ход выполнения домашнего задания. Для него это непреодолимая задача, он не * этого * . * * количество заданий в дневнике, и * начинает * этого объема.
Как сообщает задача родителя * ребенка эффективно распределять время и объем выполнения заданий. Сначала рассмотрите задания в дневнике и тут же * их в * или рабочую тетрадь. Для этого, аккуратно отметьте те * , которые вы * в дневнике. Таким образом, ребенок наглядно поймет, что задано, не так * и много.
Затем родителю * понять время * ребенка. У каждого время * свое. Это можно * по качеству выполняемой работы. * * почерк, стало появляться * ошибок, ребенок * . Это время берем за * .
Быстро и качественно сделать домашнее задание поможет сервис .
Например, время наилучшей работоспособности ребенка 10 минут. Ставим таймер на 10 минут, затем, говорим ребенку, что после выполнения задания у него * 5 минут отдыха. По прошествии времени даем ребенку отдохнуть.
Отдых должен быть не в * и гаджетах, а попить воды, посмотреть в окно, погладить домашнего питомца, и * * таймер на 10 минут и возвращаемся к работе.
Сначала * с ребенком, потом под каким-либо предлогом отлучитесь, * * , затем * интервал отсутствия. Таким образом, ребенок начнет * стремиться выполнить задания как можно быстрее в отведенное время, чтобы отдохнуть.
Используя таймер, время выполнения домашних * в разы сократиться. Кроме того, постепенно ребёнок привыкнет выполнять домашние задания * присутствия родителей, что в свою очередь, освободит родительское время и * взаимоотношения ребенка и родителя.
Попробуйте этот метод, и * в его легкости и эффективности!